с. Плоске. Плосківський НВК "ЗОШ І-ІІ ст.-ДНЗ"

 







Класна оцінка

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Навчальний процес

 

Зовсім скоро в школах України пролунає перший дзвоник, а вже в понеділок, 3 вересня, діти сядуть за парти. І хоча уроки ще не почалися, для школярів і їх батьків вже є актуальним питання, коли розпочнуться канікули восени, чи будуть в цьому році зміни в звичному розкладі і тривалості навчального року.

Графік шкільних канікул встановлює кожен навчальний заклад самостійно, відповідно до Закону України про освіту. При цьому загальна тривалість канінкул протягом року не повинна перевищувати 30 днів.

У Міністерстві освіти України дали рекомендації щодо дат початку і закінчення канікул в навчальному році 2018-2019. Також варто відзначити, що через епідемію грипу та введення карантину в навчальних закладах, дати канікул можуть змінюватися. Незмінним залишається період літніх канікул. Навчальний рік повинен закінчиться не пізніше 1 червня, а у випускників канінкули почнуться після здачі необхідних іспитів Державної підсумкової атестації.

Основні функції та компоненти процесу навчання

   Навчальний процес передбачає тісну взаємодію учителя й учня. Основними функціями навчання є освітня, виховна і розвиваюча. Освітня функція навчання сприяє перетворенню знань у надбання особистості, яка навчається, виробленню умінь і навичок використання знань на практиці. Виховна функція виявляється у формуванні світогляду, високих моральних якостей, естетичних смаків, трудових умінь. Розвиваюча функція спрямована на формування творчої особистості.
   Основні компоненти навчального процесу:
   1. Мета навчання. Визначається умовами розвитку суспільства та набутим досвідом у формуванні підростаючої особистості. Життєва і соціальна компетентність учнів, громадянське виховання є стратегічною метою 12-річної школи, що передбачає розвиток і саморозвиток учнів на основі повноцінного використання внутрішнього потенціалу особистості.
   2. Завдання навчання. Випливають із мети навчання і дають змогу здобувати знання, набувати вміння і навички згідно з навчальними планами та програмами.
   3. Зміст освіти (навчання). Стрижнем його є чітко окреслена система знань, умінь та навичок, якими повинен оволодіти учень протягом навчання у школі.
   4. Методи навчання. Основні способи навчальної роботи вчителя та учнів, за допомогою яких здобувають певні знання, вміння і навички.
   5. Засоби навчання. Підручники, посібники, комп'ютери, навчаючі контролюючі машини, спортивні знаряддя, за допомогою яких учні здобувають знання та удосконалюють навички.
   6. Форми організації навчання. Сприяють свідомому засвоєнню навчального матеріалу, оволодінню відповідними уміннями та навичками. Основною формою навчання у школі є урок, додаткові форми — факультативні заняття, гурткова, секційна робота, різноманітні конкурси, олімпіади, спортивні змагання тощо

                             Мережа та шкільний контингент

                       Плосківського НВК "ЗОШ І-ІІ ст. - ДНЗ"

                                          на 2018-2019 н.р.

 

        Клас

Кількість

класів,груп

Кількість

дітей

ДНЗ

1

18

 

 

 

1

1

6

2

1

7

3

1

6

4

1

4

5

1

6

6

1

5

7

-

-

8

1

7

9

9

5

 

     Всього

 

8

 

46