с. Плоске. Плосківський НВК "ЗОШ І-ІІ ст.-ДНЗ"

 







Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ"

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Бібліотека

 
1. Користування бібліотекою безкоштовне.
2. Право користування бібліотекою мають вчителі, учні, інші співробітники школи.
3. Читачі мають право:- одержувати в тимчасове користування книги з фонду бібліотеки;- користуватися довідково-бібліографічним апаратом; - брати участь в бібліотечних заходах.
4. Книги видаються на 15 днів.
Не видаються з бібліотеки:
- рідкі та цінні видання;
- довідкова література;
- останній примірник видання.
5. Користувачі зобов’язані:
- бережно відноситися до книг, проявляти постійну турботу про їх збереження;
- не робити в книгах ніяких поміток, підкреслювань;
- не виривати і не загинати сторінок;
- повертати книги в назначений термін.
6. Учні розписуються в читацькому формулярі за кожний примірник видання, одержаний на абонементі, починаючи з 5 класу.
7. Читачі, які загубили або зіпсували книгу з фонду бібліотеки, зобов’язані замінити її на таку ж або рівноцінну. Рівноцінність заміни визначає бібліотекар.
8. Учні 1-11 класів зобов’язані бережно ставитися до підручників і нести за них відповідальність.
 
Критерії оцінювання стану підручників
 
1. Рекомендації з оцінки стану підручників першого року користування
«5» – ВІДМІННИЙ — ВИСТАВЛЯЄТЬСЯ ЗА КНИГУ, В ЯКІЙ НЕМАЄ НІЯКИХ ПОМАРОК, РОЗІРВАНИХ СТОРІНОК, КУТИ НЕ ЗІГНУТІ. КНИЖКА ПОВИННА БУТИ ОБГОРНУТА І МАТИ ЗАКЛАДКУ.
«4» – ДОБРИЙ — ВИСТАВЛЯЄТЬСЯ, ЯКЩО ОБКЛАДИНКА ТРОХИ ЗАБРУДНЕНА АБО НЕМАЄ ЗАКЛАДКИ. В КНИЖЦІ Є НЕ¬ВЕЛИКІ ПОМАРКИ.
«З» – ЗАДОВІЛЬНИЙ — ВИСТАВЛЯЄТЬСЯ, ЯКЩО ОКРЕМІ СТОРІН¬КИ ЗАБРУДНЕНІ, ДЕЯКІ СТОРІНКИ ВИРВАНІ З КНИ¬ГИ АБО РОЗІРВАНІ, ТОБТО ПІДРУЧНИК ЗБЕРЕЖЕНИЙ ПОГАНО, АЛЕ ВІН ПРИДАТНИЙ ДЛЯ КОРИСТУ¬ВАННЯ.
«2» – НЕЗАДОВІЛЬНИЙ — ВИСТАВЛЯЄТЬСЯ, ЯКЩО ЗІПСОВАНО БАГАТО СТОРІНОК, КНИГА НЕ ОБГОРНУТА, НЕМАЄ ЗАКЛАД¬КИ, БЛОК ВИПАДАЄ З ОБКЛАДИНКИ, КНИГОЮ КОРИСТУВАТИСЬ НЕ МОЖНА.
2. Рекомендації з оцінки стану підручників 2-го, 3-го, 4-го року користування
«5» – ВІДМІННИЙ – ПІДРУЧНИК, ЯКИЙ БУВ У КОРИСТУВАННІ, АЛЕ НЕ МАЄ ПОШКОДЖЕНЬ І ПОМАРОК.
«4» – ДОБРИЙ – ПІДРУЧНИК, ЯКИЙ МАЄ НЕЗНАЧНІ ПОШКОДЖЕННЯ АБО ПОМАРКИ, ЯКЩО У ПОПЕРЕДНІ РОКИ БУЛА ВИСТАВЛЕНА ЦЯ ОЦІНКА І ВІН ЗБЕРЕЖЕНИЙ У ТАКОМУ СТАНІ.
ПРИ НЕЗНАЧНОМУ ЗНОШЕННІ, АБО ЯКЩО КНИЖКА НЕ ОБГОРНУТА, БЕЗ ЗАКЛАДКИ, ОЦІНКА НА БАЛ ЗНИЖУЄТЬСЯ.
«3» – ЗАДОВІЛЬНИЙ – ПІДРУЧНИК, ЯКИЙ МАЄ ПОШКОДЖЕННЯ І ПОМАРКИ, АЛЕ ПРИДАТНИЙ ДЛЯ КОРИСТУВАННЯ. ЯКЩО ЗА ЗБЕРЕЖЕННЯ ПІДРУЧНИКА, ВИСТАВ-ЛЯЄТЬСЯ ОЦІНКА «3» І УЧЕНЬ, ЯКИЙ КОРИСТУЄТЬСЯ ПІДРУЧНИКОМ ЗБЕРІГ ЙОГО І НАВІТЬ ВІДРЕМОНТУВАВ, ОЦІНКА ЗБЕРІГАЄТЬСЯ, А УЧНЯ НЕОБХІДНО ВІДЗНАЧИТИ ПОДЯКОЮ І НА НАСТУПНИЙ РІК ВИДАТИ НОВІ ПІДРУЧ¬НИКИ.
«2» – НЕЗАДОВІЛЬНИЙ – ПІДРУЧНИК, ЯКИЙ МАЄ ЗНАЧНІ ПОШКОДЖЕННЯ Й ПОМАРКИ, НЕПРИДАТНИЙ ДЛЯ КОРИСТУВАННЯ.
 
Пам’ятка читача
 
Люба дитино! 
До тебе це слово! 
Перед тобою - скарбниця чудова, мудрих порад невичерпне джерельце, книгу люби і душею і серцем!
Книжка – всюди, поруч із нами. Вона наш друг і порадник. 
Шануйте ії, друзі, любіть і бережіть, у неї вкладено велику працю багатьох людей.
 
 
 
 

 

 



Шкільний бібліотечно-інформаційний центр

Разное

Щомісячний науково-практичний та бібліографічний журнал, випуск №9, вересень 2011р.

 
 
 
Шкільний бібліотечно-інформаційний центр

Разное

Щомісячний науково-практичний та бібліографічний журнал, випуск №10, жовтень 2011р.

 
 
 
Методика преподавания истории в школе

Методическая литература

Первое в Украине за время независимости пособие «Методика обучения истории в школе» известных ученых-специалистов по методике истории и обществоведческих дисциплин. В пособии изложены основы теории и методики обучения истории, содержится значительное количество принципиально новых авторских положений о теории обучения истории, большое количество методических советов и примеров уроков, методов и технологий обучения, приемов, познавательных задач и т.п. Особенностью пособия является изложение авторами основ интерактивного обучения истории в школе, описание соответствующих технологий.
Руководство ориентировано на самостоятельное чтение, усвоение изложенного материала в процессе обучения в высшей школе или системе повышения квалификации учителей.

 
 
 
Всемирная история. Том 1. Каменный век

Учебники

Первый том `Всемирной истории` посвящен периоду становления человеческого общества - каменному веку. Книга содержит огромный материал по последним археологическим открытиям, не входящий в предыдущие подобные издания.

 
 
 
 Всемирная история. Т. II. Бронзовый век

Учебники

Второй том `Всемирной истории` открывается историей Египта Среднего царства и началом Вавилонской государственности. Весь материал дается в классическом изложении, но некоторые вопросы истории микенского периода, ранних государств Индии и Китая, ближневосточных государств дополнены как новыми исследовательскими данными, так и изложением некоторых спорных гипотез и теорий.

 
 
 
Бадак А.Н., Войнич И.Е., Волчек Н.М.

Учебники

Третий том `Всемирной истории` охватывает период конца второго тысячелетия до н. э. до V века включительно.

 
 
 
История декоративно-прикладного искусства

Изобразительное искусство

Книга Анри де Морана представляет собой сочетание краткой истории мирового декоративно-прикладного искусства начиная с древнейших времен до наших дней, построенной по отдельным этапам его развития и видам (мебель, дерево, металл, стекло, ткани, книги и пр.), и большого справочно-библиографического аппарата. Специальный раздел посвящен дизайну (автор Г.Гассио-Талабо). На русском языке это первое издание, столь широко знакомящее читателя с декоративно-прикладным искусством; оно снабжено 24 цветными и 768 тоновыми иллюстрациями.

 
 
 
Документы изобличают.

Разное

Сборник документов и материалов о сотрудничестве украинских националистов со спецслужбами фашисткой Германии

 
 
 
Татары. История возникновения великого народа

Разное

Увлекательный экскурс известного ученого Эдуарда Паркера в историю кочевых племен Восточной Азии познакомит вас с происхождением, формированием и эволюцией конгломерата, сложившегося в результате сложных и противоречивых исторических процессов. В этой уникальной книге повествуется о быте, традициях и социальной структуре татарского народа, прослеживаются династические связи правящей верхушки, рассказывается о кровопролитных сражениях и создании кочевых империй.

 
 
 
 Божества древних славян

Разное

Автор книги "Божества древних славян", Александр Сергеевич Фаминцын, был одним из самых известных петербургских историков музыки и музыкальных критиков. Как ученый-музыковед, он живо интересовался историей народной музыки и песенного творчества. А.С.Фаминцын не был профессиональным этнографом или религиоведом. Тем не менее, он добросовестно пытался свести в единую систему все доступные ему сведения о дохристианском мировосприятии и обрядности славянских народов. Сам Фаминцын считал свою книгу лишь введением к капитальному труду, в котором он предполагал дать анализ народных песен и отражающихся в них обрядов и обычаев древних славян.

 
 
 
Категорії